Análisis del texto académico

Los cuadros que a continuación comparto contienen el análisis que realizamos todos los compañeros de sede ILCE PUENTE sobre un texto académico, basados en:

Teberosky, A. “El texto académico”. En: Castelló, M. (Coord.) (2007). Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos. España: Graó. pp. 17-46.

Partes del texto académico

Temática específica Ocupa la parte del principio del texto, el tema es el punto de partida, se comienza planteando el tema y luego se agrega información.

Contiene una introducción y conclusión Estos elementos realizan la delimitación del texto.

Presenta métodos y resultados Desde el punto de vista gráfico hay tablas cuadros, diagramas, y datos estadísticos.

Características con respecto al contenido y tema

Contenido Un razonamiento, estudio empírico, experimentación o revisión teórica y toma posición respecto a otros discursos de la misma área de conocimiento.

Forma de expresión del contenido Mediante una exposición en público utilizando algún medio de difusión.

Perspectiva Interactiva Asume el dialogo entre escritor y lector.

Finalidad del contenido Se da a conocer un tema para convencer a la audiencia.

Intertextualidad Construcción del texto a partir de otros autores publicaciones y documentos y se presenta mediante las citas.

Emisor Es miembro de la comunidad académica.

Lector Miembros de la misma comunidad académica que lo juzgan y evalúan.

Organización de la información del texto

Uso de Términos técnicos Es la terminología necesaria para dar a conocer un tema.

Nominalización Consiste en transformar verbos y adjetivos en nombres sustantivos, para expresar ideas sobre procesos científicos.

Densidad léxica Es la identificación de los elementos lexicales por frase omitiendo los vocablos complementarios.

Características discursivas del texto

Número de locutores Define si el texto tiene sólo un autor o un grupo de autores.

Forma material Tiene una temporalidad (guión, borrador, revisión).

Presentación Contiene un prefacio o prólogo.

Organización Gráficamente, por medio de recursos de separación, de disposición, tipógrafos, de ilustración, etc.

Presenta partes materiales Estas partes materiales segmentan el texto (línea, párrafo, figuras, notas al pie, diagramas, tablas.

Glosas Subdivide el texto acotando términos especializados y significados.

Presenta un metadiscurso Contiene un discurso del discurso en los componentes: capítulos, contenido, índice, texto, título.

Textura Implica relaciones de construcción de las partes del texto en el todo y se expresa a través de las relaciones discursivas de carácter global, que tienen que ver con la cohesión y la coherencia del texto.

Función textual Estructura temática, el orden en que son presentadas las cosas, la estructura de la información.

Finitud Que el texto está delimitado por un inicio y un final.

Finalidad Argumentar, convencer y persuadir, principalmente a la comunidad científica. Expresar el contenido de un texto.

Organización del texto para su presentación y aprendizaje El texto contiene índices, delimitación, formas de presentación didáctica, notas al pie y citas lo que facilitan el aprendizaje.

Se utilizan recursos gráficos Los recursos gráficos son referentes a tipografía, formato, diseño de tipos para delimitar el texto, puntuación, margen, separaciones, centrados, alternancias de fuente, tamaño y estilo, uso de mayúscula/minúscula y subrayado. Notas al pie, tablas y encabezamientos.

Recursos Lingüísticos en el texto

Localización Señales que refieren a las diferentes partes del texto, con la finalidad de guiar al lector.

Función retórica Señales que indican el proceso de argumentación.

Jerarquía Señalizaciones colocadas en el comienzo o final del enunciado, cuyo objetivo dar importancia a la información.

Búsqueda y clasificación Organiza alfabéticamente de índices analíticos y emplea números.