Estrategias de lectura

Este es un documento que desarrollamos en sede Sandra Edith Vázquez, Erika Pérez y yo; su objetivo es presentar una estrategia que permita aprovechar todos los elementos de un documento por medio de una lectura planeada. Este es un documento que se basó en la lectura de Margarita Castañeda, que propuso Erika.

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“Puedes leer mecánicamente, con lo cual sólo reconoces las palabras y pronto se te olvida lo que leíste, y puedes leer para comprender y aprender lo que dice el autor.”

Margarita Castañeda Yañez


Basados en Castañeda, M. (1986), proponemos las siguientes estrategias:

Traducir una idea a tus propias palabras ó términos cuidando de: abreviar, mantener el significado de las palabras y procurar que todas las notas sean claras para nosotros.

Descubrir las ideas principales del documento.

Identificar las palabras clave que nos puedan ayudar a una mejor comprensión.

Procedimiento general para leer y comprender-aprender

1. Vincula lo que dice el título con tu información previa, de manera que puedas determinar lo que ya sabes acerca del tema.
2. Averigua el significado de términos desconocidos y determina el significado de la palabras según el contexto en que se encuentran.
3. Traduce a tus propias palabras lo que dice el texto e identifica las ideas clave de cada inciso, apartado, capítulo. Para ello, auxíliate de las palabras clave.
4. Toma nota de las ideas clave.
5. Regula (controla) tu comprensión a medida que avanzas.
6. Identifica las dificultades. La dificultad se ubica entre el último punto que sí comprender y el primero en el cual ya no logras entender, es decir: “hasta aquí entiendo y lo demás no”. Ahí se ubica una dificultad.
7. Supera las dificultades. No tiene caso que leas sin comprender, pues no se te quedará nada de ello. Regresa al punto de la dificultad y trata cuantas veces sea necesario, hasta que encuentres la(s) idea(s) clave(s).

Referencia:
Castañeda, M. (1986) Leer para aprender. México: Editorial UNAM